RSS

Category Archives: Σχολείο και πολιτισμός

Πώς προσεγγίζει το εκπαιδευτικό σύστημα θέματα κουλτούρας και πολιτισμού;


ΕΦΗ ΚΑΛΑΜΑΡΑ

Το σχολείο βρίσκεται στην πρώτη γραμμή της επικαιρότητας των τελευταίων μηνών. Η αστάθμητη συνάντηση, του γενικευμένου αδιεξόδου που βιώνει η ελληνική νεολαία και των εντεινόμενων κοινωνικών ανισοτήτων στο φόντο της οικονομικής, κοινωνικής και πολιτικής κρίσης, με την δολοφονία του 15χρονου Αλέξη Γρηγορόπουλου, συμπύκνωσε και έφερε στο προσκήνιο όλα τα αδιέξοδα της ελληνικής κοινωνίας και του ελληνικού σχολείου. Ενός σχολείου σε κρίση, άχαρου, που περιορίζεται όλο και περισσότερο σε ρόλο κατάρτισης και συσσώρευσης πληροφοριών, αδιαφορώντας για γνώσεις που δεν θεωρεί η αγορά «χρήσιμες» και βέβαια αδιαφορώντας απολύτως για τον εσωτερικό κόσμο, τις σκέψεις και τα συναισθήματα των νέων. Πώς προσεγγίζει το εκπαιδευτικό μας σύστημα τα θέματα της κουλτούρας και του πολιτισμού;

Ακαδημαϊκά, σαν μάθημα, χωρίς εργαστήρια και υποδομές. Και μάλιστα με «μαύρες τρύπες». Στα εσπερινά γυμνάσια και στην επαγγελματική εκπαίδευση δεν υπάρχει ούτε καν σαν μάθημα.

Εκ των άνω και σαν άσκηση στον ανταγωνισμό, με την διοργάνωση διαγωνισμών, χωρίς υποδομές, χωρίς επιμόρφωση.

Όαση σ’ αυτό το τέλμα είναι οι δράσεις καθηγητών που μέσα και έξω από τις τάξεις, μέσα από προγράμματα ή και χωρίς αυτά, προσπαθούν να αντιδράσουν. Δημιουργούν ομάδες και προσπαθούν ελκυστικά, όχι καταπιεστικά, ως απόλαυση, όχι ως αγγαρεία, ως βίωμα και ως σημαντική μάθηση, όχι ως μάθημα, και μάλιστα παρακατιανό, να φέρουν σε επαφή τους μαθητές με την τέχνη και τον πολιτισμό. Για να γίνουν όχι καλλιτέχνες, αλλά καλλιεργημένοι πολίτες. Με  ευαισθησίες για την Τέχνη και ό,τι απευθύνεται στην ψυχή και στο συναίσθημα, τη «συναισθηματική νοημοσύνη», που  συμβαδίζει και συμπληρώνει την καλλιέργεια της γνώσης, της λογικής, της κριτικής ικανότητας. Είναι τόσο δύσκολο να ενταχθούν όλα αυτά στο κανονικό πρόγραμμα του σχολείου αντί να εξαρτώνται από τον «πατριωτισμό» ή από τις προσωπικές επιλογές κάποιων εκπαιδευτικών ; Είναι αδύνατον όσο η χρηματοδότηση για την παιδεία παραμένει στο 3% και η πολιτιστική πολιτική αρχίζει και τελειώνει στην διοργάνωση της Eurovision.

  • Η Εφη Καλαμαρα είναι καθηγήτρια, μέλος της ΚΠΕ του ΣΥΝ
  • Η ΑΥΓΗ, Κυριακή 15 Φεβρουαρίου 2009
Advertisements